Bruner (1961) azt javasolja, hogy a tanulók építsék fel saját tudásukat, és ezt úgy tegyék, hogy rendszerezik és kategorizálják az információkat egy kódrendszer segítségével. Bruner úgy vélte, hogy a kódrendszer kifejlesztésének leghatékonyabb módja az, ha felfedezzük, nem pedig a tanár mondja el.
Hogy hívják a Bruners-elméletet?
A Bruner elméleti keretének egyik fő témája az, hogy a tanulás egy aktív folyamat, amelyben a tanulók új ötleteket vagy koncepciókat alkotnak jelenlegi/múltbeli tudásuk alapján.
Miről híres Jerome Bruner?
Jerome Bruner, teljes egészében Jerome Seymour Bruner, (született: 1915. október 1., New York, New York, USA – megh alt: 2016. június 5., New York, New York), amerikai pszichológus és oktató, akielméleteket dolgozott ki a kisgyermekek észleléséről, tanulásáról, emlékezetéről és a megismerés egyéb vonatkozásairól, amelyek erős hatást gyakoroltak az amerikaira …
Mi az a Jerome Bruner állványelmélet?
Bruner állványelmélete kijelenti, hogy a gyerekeknek támogatásra és aktív segítségre van szükségük tanáraiktól és szüleiktől, ha felnőtté válásukkal önálló tanulóvá akarnak válni. A gyerekek jobban függenek azoktól az emberektől, akik több tudással rendelkeznek, mint ők. _
Hogyan fejlesztette ki Jerome Bruner elméletét?
Az 1960-as években Jerome Bruner kidolgozta a kognitív növekedés elméletét. A megközelítése (Piaget-tel ellentétben) arra nézettkörnyezeti és tapasztalati tényezők. Bruner azt javasolta, hogy az intellektuális képességek szakaszosan fejlődjenek az elme használatának lépésről lépésre történő megváltoztatásával.
