Pozitív támogatás érkezett a Felülvizsgált Nemzeti Tantervi Nyilatkozat (RNCS) vagy az NCS megvalósítása mellett, de jelentős kritika érte a végrehajtás különböző vonatkozásait, pl. tanári túlterheltségben, zavarodottságban, stresszben és a tanulók nemzetközi szinten elterjedt alulteljesítésében nyilvánul meg …
Milyen kérdéseket tárgyal az NCS-dokumentum?
Három kulcsfontosságú problémát azonosítottunk: az NCS-dokumentumok hozzájárulása a tanári túlterheltséghez, problémák azonosítása az évfolyamok és a szakaszok közötti átmenetben, valamint az egyértelműség megkérdőjelezése és az értékelés megfelelő felhasználása.
Milyen panaszaik voltak az oktatásban érdekelt feleknek az NCS-vel kapcsolatban?
A releváns forrásanyagok nem megfelelő biztosítása, például tankönyvek, és ahol rendelkezésre álltak, ezeket nem használták fel hatékonyan. Tartalmi túlterheltség, különösen a 12. évfolyamon. Félreérthető és teljesíthetetlen értékelési követelmények. Nincs elegendő és rosszul képzett tanterv-szakértő.
Mi a probléma a nagybetűkkel?
A Nemzeti Tantervi Nyilatkozat végrehajtása során felmerülő kihívások közé tartozott a túlterheltség és az adminisztratív teher; hiányzik az egyértelműség arról, hogy mit és hogyan kell tanítani és értékelni, valamint a tanulók alulteljesítése a nemzetközi és helyi értékeléseken.
Melyek az NCS alapelvei?
Az NCS Grades R - 12 aza következő elvek alapján: ▪ Társadalmi átalakulás; ▪ Magas szintű tudás és magas szintű készségek; ▪ Progresszió; ▪ Emberi jogok, inkluzivitás, környezeti és társadalmi igazságosság; ▪ Hitelesség, minőség és hatékonyság; ▪ Az őshonos tudásrendszerek értékelése; és ▪ Aktív és kritikus tanulás.
