A PISA 2015 keretrendszer a következőképpen határozza meg a CPS-t: Az együttműködésen alapuló problémamegoldó kompetencia az egyén azon képessége, hogy hatékonyan részt vegyen egy olyan folyamatban, amelynek során két vagy több ügynök próbál megoldani egy problémát a megoldáshoz szükséges megértés és erőfeszítés megosztásával, valamint tudásuk, készségeik egyesítése révén…
Mi az a kollaboratív problémamegoldó terápia?
Az Együttműködő Problémamegoldást Dr. … CPS fejlesztette ki, majd célja megcélozni a készséghiányt és a támogató problémamegoldó megközelítésből adódó speciális problémákat. A CPS azt állítja, hogy az érzelmi-szociális-viselkedési problémákat tanulási zavarnak kell tekinteni, és ekként kell kezelni.
Hogyan használja az együttműködésen alapuló problémamegoldást?
Az első lépés azonosítsa és megértse a gyermek aggodalmát a megoldandó problémával kapcsolatban, és biztosítsa őt arról, hogy a probléma nem a felnőtt akaratának rákényszerítésével fog megoldódni.. A második lépés a felnőttek ugyanazzal a témával kapcsolatos aggályainak azonosítása és megosztása.
Miért a közös problémamegoldás?
A közös problémamegoldásnak számos előnye van az egyéni problémamegoldással szemben: a munka megosztható a csapattagok között; sokféle tudás, nézőpont és tapasztalat alkalmazható a probléma megoldására; és a csapattagok serkenthetik egymást, ami fokozott kreativitáshoz és jobb minőséghez vezet …
Mi az együttműködésen alapuló problémamegoldás filozófiája?
A CPS filozófiája
A CPS eredeti filozófiája az, hogy „a gyerekek jól járnak, ha tehetik. Ha nem tudják, nekünk, felnőtteknek kell rájönnünk, miért, hogy segíthessünk.” A munkahelyre fordítva ez így szól: „A személyzet jól végzi a munkáját, ha teheti.
