A hallgatókat tanulmányi képességeik alapján kell követni?

Tartalomjegyzék:

A hallgatókat tanulmányi képességeik alapján kell követni?
A hallgatókat tanulmányi képességeik alapján kell követni?
Anonim

Ha a követés tantárgyak szerint van felosztva, lehetővé teszi a tanulók számára, hogy képességszintjüknek megfelelő oktatást kapjanak az egyes tantárgyakban. … Sok tanulmány kimutatta, hogy az önbecsülés összefüggésben áll a tanulmányi eredménnyel, ezért elméletileg a követésnek olyan rendszernek kell lennie, amely elősegíti a tanulmányi sikert.

Miért fontos a tanulmányi nyomon követés?

A nyomon követés hatásaival kapcsolatos kutatások kimutatták, hogy az akadémiai tanulók valóban magasabb teljesítményszintet érnek el, mint a más, szakmailag jobban orientált pályákon tanulók, még akkor is, ha a tanulmányi eredményeket kontrollálják. beviteli különbségek a pályák között.

Rossz a tudományos követés?

Korábbi kutatásaiból Legette megfigyelte, hogy a követés negatív hatással lehet az alacsony szintű pályára tolttanulókra, míg a magas szintű pályán tanulók megszállhatták a képesség és a késztetés a sikerhez extra gazdagodás nélkül.

Jó az oktatási nyomon követés?

A tanulók különböző osztálytermekbe való követése korábbi tanulmányi teljesítményük alapján ellentmondásos mind a tudósok, mind a döntéshozók körében. Ha a tanárok könnyebbnek találják a tanulók homogén csoportjának tanítását, a nyomon követés növelheti az iskola hatékonyságát, és növelheti mind az alacsony, mind a jó képességű tanulók teszteredményeit.

Milyen hatással van a követés a tanulmányi eredményekre?

Bebizonyosodott, hogy a nyomon követés kevesebb tanulmányi eredményt produkál az alacsony képességű tanulók számára, ésmagasabb tanulmányi eredmény a jó képességű tanulók számára; A nyomkövetés megszüntetése növelné a legrosszabb tanulók teljesítményét, és károsítaná a legjobb tanulók teljesítményét.

Ajánlott:

Érdekes cikkek
El kell kötőjelezni a számokat?
Olvass tovább

El kell kötőjelezni a számokat?

Mindig kötőjellel jelölje be a 21-től 99-ig terjedő számokat, amikor szavakként írja ki őket: Huszonegy pár újszerű zoknim van. … Azonban csak 21-től 99-ig kötőjelezünk ezekben a nagy számokban. Nagyobb kerek számokhoz, például „száz”, nincs szükség kötőjelre.

Miért vonulnak fel a seregek?
Olvass tovább

Miért vonulnak fel a seregek?

Most egy új kutatás azt mutatja, hogy amikor a katonák egységesen vonulnak fel, az nemcsak megfélemlíti az ellenséget, de a katonák önbizalmát is növeli. … Egy új tanulmányban azok a férfiak, akiket arra kértek, hogy járjanak együtt, kevésbé ítélték félelmetesnek potenciális ellenfeleiket, mint azok, akik nem jártak együtt.

Mikor tanulják meg az empátiát?
Olvass tovább

Mikor tanulják meg az empátiát?

Az empátia kognitív összetevői hat-hétre-kor válnak igazán sajátossá, amikor a gyermek jobban képes átvenni a másik személy nézőpontját, és megoldásokat vagy segítséget kínálni, ha észrevesz valakit szorongás. Az empátia tanult viselkedés?