Ismétlő óvoda: A kutatás Rengeteg tudományos kutatás bizonyítja, hogy a gyerekek nem profitálnak abból, ha visszatartják őket az általános iskolában. De nagyon kevés szó van arról, hogy visszatartsa a gyermeket az óvodában, hogy várjon még egy évet az első osztály megkezdése előtt.
Működik a megtartás az óvodában?
A kérdés megválaszolásához a kutatók több száz jellemzőt gyűjtöttek össze, amelyek úgy tűntek, hogy növelik annak valószínűségét, hogy egy gyermeket visszatartanak egy évig az iskolában. … Két év óvodában töltött év után a kutatók azt találták, hogy a megtartott gyerekek körülbelül fél évvel lemaradtak az előléptetett tanulótípusoktól.
Jobb visszatartani a gyereket az óvodában?
A gyerekek visszatartása az óvodától újabb évet ad nekik, hogy olyan szociális készségeiket csiszolják, mint a váltakozás, a megosztás és a hallgatás. … Megjegyzés: A vörösinges gyerekek különösen hasznosak lehetnek a fiúk számára, akik lassabban fejlesztik nyelvtudásukat, mint a lányok. Valószínűbb, hogy az ő szintjén fog tanulni.
Jobb óvodában vagy első osztályban megtartani?
"A megtartott gyerekek eleinte jobban teljesítenek, de sokan ismét lemaradnak, ha nem kezelték a gyenge pontjaikat" - mondja Sandra Rief, erőforrás-specialista. és a Ready szerzője… Rajt… Iskola!. A visszatartottság társadalmi megbélyegzése pedig nagy hatással lehet a gyermekrehozzáállás.
Mikor érdemes megtartani a gyermeket?
4). Megfontolható a gyermek visszatartása, ha gyenge tanulmányi készségekkel rendelkezik, kis termetű vagy a legfiatalabb az évfolyamon, gyakran elköltözött vagy hiányzik, rosszul teljesít az előszűrő értékelésen, vagy korlátozott angol nyelvtudása van.
